EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO: UMA LEITURA A PARTIR DA DEMANDA DE PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS FLORESTAIS
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Resumo
A pesquisa pretendeu apresentar panoramas acerca dos incêndios florestais no Brasil, demonstrando a forma de ocorrência e as principais causas. A partir dessas premissas iniciais, recorreu-se ao método hipotético-dedutivo e à pesquisa bibliográfica para questionar se a educação ambiental pode ser entendida como recurso para prevenção dos incêndios florestais. A partir da questão suscitada, formulou-se a hipótese de que a conscientização e educação crítica de base e linear é importante para impactar significativamente nos comportamentos comunitários, contornando as mazelas da sociedade de risco e reduzindo o número de ocorrências - o que se confirma ao final da pesquisa. Com isso, reduz-se os impactos destrutivos dos incêndios florestais, com vistas à promoção do paradigma da sustentabilidade – o que justifica a pesquisa.
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